Hyperbel
Rhetorische Figur der Übertreibung; in der Musiklehre die Affektsteigerung durch extreme Intervalle oder Dynamik.
Was es bedeutet
Die Hyperbel ist ursprünglich eine Figur der Redekunst: die bewusste Übertreibung, die einen Gedanken durch Überzeichnung einprägt. In der musikalischen Figurenlehre des 17. und 18. Jahrhunderts wurden zahlreiche solcher Begriffe aus der Rhetorik übernommen, um musikalische Wendungen zu benennen und ihre Wirkung zu erklären.
die Figurenlehre kein einheitliches System bildet: Die Traktate der Zeit benennen unterschiedliche Figuren, verwenden dieselben Namen für Verschiedenes und ordnen sie verschieden zu. Ob und in welchem Sinn die Hyperbel dort geführt wird, sollte an den Quellen geprüft werden.
Musikalische Verwendung
Der zugrunde liegende Gedanke ist gleichwohl tragfähig. Die Musik des Barock verstand sich als Rede in Tönen: Sie sollte Affekte darstellen und beim Hörer bewegen, und dafür standen erkennbare Mittel zur Verfügung. Zu ihnen gehören Überschreitungen des Gewohnten — ein Sprung über den erwarteten Tonraum hinaus, ein Spitzenton außerhalb des bisherigen Umfangs, eine besonders schroffe Dissonanz, ein plötzlicher dynamischer Wechsel. Solche Mittel wirken, weil sie sich von einer Norm abheben; ihre Wirkung setzt voraus, dass diese Norm zuvor etabliert wurde.
Im Vokalsatz stehen derartige Wendungen regelmäßig an Textstellen, die sie rechtfertigen: bei Worten des Schmerzes, der Weite, des Übermaßes. Die Verbindung von Wort und Ton ist der Schlüssel zum Verständnis.
In der barocken Figurenlehre wird die Hyperbel meist mit der Überschreitung des üblichen Ambitus einer Stimme in Verbindung gebracht, also einem Aufstieg in ungewohnte Höhe. Als Gegenstück dazu nennen manche Lehrer die Hypobole, den Abstieg unter die gewöhnliche Tiefe. Wie andere Figuren sollte sie einen Affekt oder ein Textwort verdeutlichen. ## Spielpraxis
Führe auffällige Wendungen nicht zusätzlich vor: Ein extremer Sprung oder eine scharfe Dissonanz wirkt von selbst, und das Umfeld muss ruhig bleiben, damit sie sich abhebt. Bereite solche Stellen vor, indem du das Vorangehende bewusst zurücknimmst. Und lies bei Vokalmusik den Text — er sagt dir, warum die Musik an dieser Stelle aus dem Rahmen fällt.