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Takt

Zählzeit

Eine Zählzeit ist die einzelne Zeiteinheit im Takt, auf die man mitzählt oder mitklopft. Die Taktart legt fest, wie viele es gibt und welcher Notenwert eine Zählzeit bildet. Nicht alle Zählzeiten sind gleich stark: Der Takt ordnet sie nach betont und unbetont.

Im 4/4-Takt
vier Zählzeiten: 1 2 3 4
Stärkste
die Eins
Zweitstärkste im 4/4
die Drei
Unterteilung
„und“, „e“

Zählen in Zählzeiten

Der Takt gliedert den Puls in gleich lange Abschnitte, die Zählzeiten. Im Viervierteltakt ist die Eins der stärkste Schlag, die Drei der zweitstärkste, Zwei und Vier sind schwächer, und alles dazwischen ist noch schwächer. Diese Hierarchie erwartet das Ohr, auch wenn niemand sie erklärt. Der wichtigste Trick beim Rhythmuslernen ist gleichmäßiges, lautes Zählen. Teilt sich ein Schlag in zwei Achtel, schiebt man ein „und“ dazwischen.

UnterteilungZählweise im 4/4-Takt
Viertel1 – 2 – 3 – 4
Achtel1 und 2 und 3 und 4 und
Sechzehntel1 e und e 2 e und e …

Dabei gilt: Das Zählen bleibt absolut gleichmäßig, auch wenn die Töne es nicht sind. Die Zahlen sind das Lineal, die Noten die freie Linie darüber. Wer den Grundschlag mit dem Fuß hält, verliert auch in schweren Stellen nicht das Tempo.

Auf stumme Silben kommt es an

Die verbreitetste Fehlerquelle beim Lesen synkopierter Rhythmen ist, nur die Zählzeiten zu zählen. Sobald etwas dazwischenliegt, hat man keinen Bezugspunkt und rät. Der Trick besteht darin, die Zählung durchgehend laut zu sprechen und nur die Silben zu spielen, auf denen tatsächlich eine Note steht. Steht die Note auf dem „und“ nach der Zwei, sagt man trotzdem „zwei“, spielt aber nichts, und spielt dann auf dem „und“. Wer die stummen Silben weglässt, verliert genau den Bezug, der die Synkope hörbar macht. Eine Synkope setzt eine Betonung dorthin, wo keine hingehört.

Zum Üben: Fuß auf jeder Zählzeit, Stimme zählt „eins und zwei und drei und vier und“, Hände klatschen zunächst mit. Danach lässt du einzelne Silben im Klatschen weg, erst die Eins, dann die Drei. Zögert dabei auch der Fuß, sitzt der Grundpuls noch nicht unabhängig. Im Rhythmus-Diktat kannst du das mit kurzen Mustern üben.

Häufige Fehler

  • Nur Zählzeiten zählen: Zwischen den Zahlen liegt die Unterteilung, sie muss mitgezählt werden.
  • Bei schnellen Noten schneller werden: Der Puls „atmet“ unbewusst mit dem Rhythmus. Gegenmittel ist das konsequente Mitschlagen mit dem Fuß.
  • Pausen verschlucken: Eine Pause ist eine aktive Dauer und wird mitgezählt.